hrvatski

Dimenzije psihološke dobrobiti hrvatskih studenata: spolne razlike i povezanost s osobinama ličnosti

Psihološka dobrobit je višedimenzionalni konstrukt koji se sastoji od šest različitih aspekata ljudske aktualizacije. Svaka dimenzija predstavlja različite izazove s kojima se pojedinac susreće u procesu razvoja osobe odnosno odražavaju način na koji osoba percipira aspekte svojeg vlastitog funkcioniranja. U radu se, ispituje konstruktna valjanost Skale psihološke dobrobiti, spolne razlike u dimenzijama psihološke dobrobiti te odnos dimenzija psihološke dobrobiti i osobina ličnosti. Analizirani su rezultati 392 studenta sa Sveučilišta u Zagrebu dobiveni primjenom skale psihološke dobrobiti (Ryff, 1989) i Velepetorog modela osobina ličnosti (Goldberg, 1999). Faktorska analiza Skale psihološke dobrobiti rezultirala je skraćivanjem skale na verziju s 5 čestica po subskali čime se povećala konstruktna valjanost skale. Rezultati potvrđuju da su svih šest dimenzija (upravljanje okolinom, samoprihvaćanje, osobni rast, smisao života, pozitivni odnosi s drugima, autonomija) mjere jednog nadređenog konstrukta koji se naziva Psihološka dobrobit. Utvrđene su spolne razlike u dimenzijama eudemonističkog aspekta dobrobiti – osobnom rastu, pozitivnim odnosima s drugima i smislu života. Studentice, za razliku od studenata, ostvarile su veći osobni rast, izgradile pozitivnije i povjerljive odnose s drugim ljudima te imaju veći osjećaj svrhovitosti i smislenosti u životu. Dimenzije psihološke dobrobiti statistički značajno pozitivno koreliraju sa većinom dimenzija osobinama ličnosti. Najveće povezanosti ostvarene su između Emocionalne stabilnosti i upravljanja okolinom te sa samoprihvaćanjem, zatim slijedi povezanost između Ekstraverzije i pozitivnih odnosa i povezanost Savjesnosti sa smislom života.

psihološka dobrobit; Velepetori model osobina ličnosti; spolne razlike

nije evidentirano