hrvatski

Spremnost na promjenu kod mladih s problemima u ponašanju

Cilj ovog rada usmjeren je na stjecanje uvida u promišaljanja i razumijevanje mladih o promjeni te u doživljaj intervencije kao potencijalnog oblika pomoći u toj promjeni. Za postizanje cilja odabrana je kvalitativna metodologija. Spoznaje se temelje na sedam polustrukturiranih intervjua s mladima koji su nakon počinjenja kaznenog djela bili uključeni u tretman, točnije u posebnu obvezu uključivanja u individualni ili grupni psihosocijani tretman u savjetovalištu za mlade. Na prvoj razini analize određeno je sedam tema: doživljaj promjene, obrasci ponašanja koje bi mladi željeli promijeniti, postupak kao pokretač promjene, misli koje prate promjenu, aspekti važni za promjenu, značaj osoba pri promjeni te posebna obveza kao pokretač promjene. No, u radu je prikazana druga razina analize kroz ključne poruke sudionika istraživanja povezane s promjenom ponašanja. Mladi doživljavaju promjenu složeno i višerazinski uzimajući u obzir i razvojnu dimenziju. Nadalje, naglašavaju važnost vremenske dimenzije i pri postizanju i pri održavanju promjene. Zastupljena je prožetost internalnih i eksternalnih čimbenika. Na temelju intervjua moguće je zaključiti kako promjena nije lagana te mladi najčešće nisu svjesni samog procesa promjene. Općenito, postoji teškoća u introspekciji i opisu tijeka promjene re u prepoznavanju novih obrazaca ponašanja.

spremnost na promjenu, kvalitativna analiza

nije evidentirano