hrvatski

Samoiskazi učenika srednjih škola o njihovu izostajanju s nastave

Cilj je bio istražiti samoiskaz učenika o njihovim iskustvima i gledištima o neopravdanim izostancima s nastave. Osobita je pozornost posvećena opsegu pojave, dominantnim razlozima koji dovode do pojave te iskustvima i gledištima učenika različitih razreda o pojavi i postupcima nastavnika u odnosu na tu pojavu. Istraživanjem je obuhvaćeno 1.416 učenika svih četiriju razreda srednjih škola. Dobiveni rezultati u osnovi su potvrdili postavljene hipoteze. Izostajanje s nastave razmjerno se najčešće javlja u trećem razredu. Što se pak tiče glavnog razloga izostajanja, za sve oblike izostajanja ispitanici najčešće vežu razloge uz učenike koji bježe, ali je ta učestalost ipak različiti ovisno o obliku izostajanja. U odnosu na stručne reakcije u školi ispitanici se najpovoljnije izražavaju o razrednicima, ali i o svojim kolegama, ostalim učenicima. Predmetni nastavnici s čije nastave se izostaje i pedagozi nisu doživljeni kao stručne osobe koje osobito pomažu problematičnom učeniku.

izostajanje s nastave; srednje škole; samoiskazi učenika

nije evidentirano