hrvatski

3D na 2D iliti perspektivno projiciranje

Društvo koje se temelji na informacijama i tehnologiji zahtijeva pojedince koji znaju kritički misliti o kompleksnim temama, interpretirati dostupne informacije, analizirati i prilagoditi se novim situacijama, donositi utemeljene odluke u svakodnevnom životu, rješavati različite probleme te učinkovito primjenjivati tehnologiju i komunicirati ideje i misli. Budući da matematika izučava kvantitativne odnose, strukturu, oblike i prostor, pravilnosti i zakonitosti matematičko obrazovanje učenicima omogućava stjecanje znanja, vještina, procesa i načina mišljenja koji su neophodni za uspješno i korisno sudjelovanje u takvom društvu. Poučavanje i učenje nacrtne geometrije uključuje stjecanje znanja, vještina i sposobnosti prostornog mišljenja, razvijanja prostornog zora. Rad je utemeljen kao početna realizacija Nacrtne geometrije iz Nacionalnog okvirnog kurikuluma (NOK-a) te na zahtjevima Hrvatskog kvalifikacijskog okvira (HOK-a). U radu će biti prikazani materijali koji su pripremljeni za učenike i nastavnike za učenje i poučavanje tema iz Nacrtne geometrije – Perspektivno projiciranje. Materijali su izrađeni u okviru projekta Further development and implementation of the Croatian Qualifications Framework financiranog od EU ili IPAQ Peta.

nacrtna geometrija; perspektiva; program dinamične geometrije Sketchpad

nije evidentirano