hrvatski

Obrazovanje za očuvanje okoliša

Istraživanje je usmjereno na objektivno ispitivanje znanja učenika o ekološkim sadržajima i njihovoj funkciji u edukaciji za okoliš. Cilj je utvrditi kvantitetu i kvalitetu oznavanja suvremenih ekoloških problema propisanih u nastavnim programima prirode i biologije. Od instrumenata istraživanja primjenjeni su zadaci objektivnog tipa iz ekologije, zaštite i unaprjeđivanja okoliša te anketa učenika. Kvalitativnom analizom zadataka objektivnog tipa utvrđena je niska razina poznavanja pojedinih suvremenih ekoloških sadržaja. Utvrđeno je da nastavni programi nedovoljno sadrže i ističu suvremene ekološke sadržaje i da nisu u funkciji odgoja za okoliš. Rezultati istraživanja ukazuju na nužnost uvođenja suvremenih ekoloških sadržaja u programe i udžbenike koje će učenici što je više moguće upoznatiu neposrednom okolišu uz primjenu suvremenih metoda iskustvenog učenja.

odgoj za okoliš; ekološka svijest; zaštita okoliša; nastavni plan i program; praktični rad; suvremeni ekološki problemi

nije evidentirano