hrvatski

Fonetske vježbe za inojezične govornike hrvatskoga

Izgovor drugog i stranog jezika opisuje se u ZEROJ-u već od A2 razine do C2. Dosadašnjim uvidom u poučavanje fonetike hrvatskog kao J2, u Hrvatskoj se u vrlo malo škola i tečajeva stranih jezika nastavnici bave izgovorom. Na Croaticumu postoje Govorne vježbe kao izborni predmet u opsegu od jednog sata tjedno. S obzirom na zahtjevnost ZEROJ-a o kvaliteti izgovora svakako je potrebno dati izgovoru više prostora u nastavnom programu. Ponekad se čini da je to neizvedivo jer lektori često nisu i fonetičari pa se ne osjećaju kompetentnima za takav zadatak. Ovaj će rad pokušati osvijestiti fonetske kompetencije lektora te na temelju dosadašnjih istraživanja sustavnih izgovornih odstupanja govornika hrvatskog kao J2 s obzirom na njihov materinski jezik kao i bez obzira na J1, ponuditi pregled vježbi koje može izvoditi svaki nastavnik hrvatskoga kao J2. Od velike je koristi učenicima već i samo grupno ponavljanje za nastavnikom ili ponavljanje nekog zvučnog zapisa. Također, potrebni su domaći zadaci čitanja teksta naglas, posebno glasno čitanje fonetski težeg teksta. Odstupanja koja su dosadašnjim istraživanjima uočena kao sustavna svim govornicima bez obzira na J1 su naglasna odsupanja – odstupanja u mjestu naglaska i neslivenost glasa lj. Stoga se u radu prikazuju neki najčešći naglasni modeli koje lektori mogu uvježbavati sa svojim učenicima.

izgovor, fonetska korekcija, hrvatski kao J2

nije evidentirano