hrvatski

Promatranje likovnog djela u muzeju kao poticaj stvaralačkom izražavanju djece predškolske dobi

U radu su prezentirani rezultati etnografskog istraživanja procesa likovnog izražavanja djece predškolske dobi. Polazeći od kreativne prirode djeteta i njegove potrebe za istraživanjem i stvaranjem, definirane su značajke prostorno- materijalnog i socio-pedagoškog predškolskog konteksta u funkciji poticanja igre i likovnog stvaralaštva djece predškolske dobi. Kao poticaj za doživljaj i uočavanje problema likovnog istraživanja odabrano je promatranje likovnog djela „Žrtvovanje Ifigenije“ nepoznatog autora iz 18. stoljeća. Slika se nalazi u odjelu Muzeja grada Zadra Narodnog muzeja Zadar. Promatrane su reakcije djece u susretu s likovnim djelom, kao i njihove raznovrsne aktivnosti izražavanja u vrtićkom kontekstu. Recepcija likovnog djela motivirala je djecu na istraživanje, komunikaciju, interakciju i stvaralačko izražavanje. Prikupljeni etnografski zapisi ukazuju na visoku razinu doživljaja i kreativne prorade likovnog poticaja, kao i na bogatu igrovnu interakciju djece.

igra ; likovno izražavanje ; predškolski odgoj i obrazovanje ; recepcija likovnog djela ; stvaralaštvo

nije evidentirano