hrvatski

Predstavljanje tradicije u školskim knjižnicama u Zagrebu

Autorica u diplomskom radu predstavlja rezultate kvalitativnog terenskog istraživanja provedenog u tri osnovne škole u Zagrebu. Istraživanjem je nastojala utvrditi na koji način školski knjižničari koriste tradiciju u svom radu kroz stvaranje i predstavljanje tradicije svojim učenicima, koja je njihova predodžba tradicije, na koji način surađuju s ostalim članovima tima u korištenju tradicije kroz provođenje intervjua sa knjižničarima i anketa sa ostalim članovima školskog tima. Istraživanje je provedeno u lipnju 2015. godine, kada je autorica provela po jedan tjedan u svakoj od tri škole. Terenski rad omogućio je prikupljanje kvalitativne građe koja pokazuje kakvo je trenutno stanje u zagrebačkim osnovnim školama, koja je analizirana kroz teorijske postavke različitih viđenja tradicije i ciljeva i zadaća koje određuju školske knjižnice i knjižničare.

tradicija; školska knjižnica; školski knjižničar; kvalitativno istraživanje

nije evidentirano