Teorijsko uporište pograma rada s učenicima (CROSBI ID 58968)
Prilog u knjizi | izvorni znanstveni rad
Podaci o odgovornosti
Cvitković, Daniela, Wagner Jakab, Ana, Rakić, Vini
hrvatski
Teorijsko uporište pograma rada s učenicima
Sadržaj rada- rad se temelji na odgojnoj ulozi "škole za sve" koja potiče toleranciju, empatiju među djecom. S ciljem dostizanja istog navode se potrebni elementi za to u smislu socio-emocionalnog ponašanja, razvoja samopoimanja i socijalnih vještina kao temelje interakcije među djecom u školama.
tolerancija, prosocijalno ponašanje, socio-emocionalno ponašanje, razredi
nije evidentirano
engleski
Theoretical framework of students program
nije evidentirano
Tolerance, prosocial behavior, socio-emotional behavior, classrooms
nije evidentirano
Podaci o prilogu
116-119.
objavljeno
Podaci o knjizi
Učenik s teškoćama između škole i obitelji
Igrić, Liljana, Fulgosi-Masnjak, Rea, Wagner Jakab, Ana
Zagreb: Centar inkluzivne potpore IDEM
2014.
978-953-98972-3-7
