hrvatski

Organizacija prostora (orijentacija), vizualna percepcija i razvoj fonematskog sluha kod disfazične djece (priprema za čitanje i pisanje)

U radu s djecom koja imaju teškoća pri svladavanju čitanja i pisanja suočavamo se s problemima orijentacije u prostoru, smetnjama na planu motorike, koncentracije i slušne diskriminacije. Stoga je rehabilitaciju i edukaciju potrebno voditi u smjeru sanacije tih problema. To se može uz ostalo prilagođenim programom, likovnim igrama i glazbenim stimulacijama tj. stimulirati vizualni i auditivni kanal u prostoru. Najprije treba osvijestiti trodimenzionalni prostor, a potom dvodimenzionalni-plohu.

organizacija prostora ; vizualna percepcija ; fonematski sluh ; disfazija

nije evidentirano