hrvatski

Jezično-komunikacijska osposobljenost studenata Učiteljskoga fakulteta u Osijeku

U radu se donose rezultati ankete provedene među studentima prve i četvrte godine Učiteljskoga fakulteta u Osijeku. Anketom su se željeli dobiti podatci o samoprocjeni komunikacijske osposobljenosti studenata (spremnost na govornu i pisanu komunikaciju na hrvatskom jeziku) na početku visokoškolskoga obrazovanja (prva godina studija) i pred kraj studiranja (četvrta od ukupno pet godina trajanja studija). Dobiveni rezultati komunikacijske osposobljenosti studenata Učiteljskoga fakulteta u Osijeku mogu biti putokazi/smjernice za izradu izbornih kolegija kojima bi se poboljšala komunikacijska jezična kompetencija (lingvistička, sociolingvistička i pragmatična kompetencija). Naime, učenje jezika mora biti neizbježan cjeloživotni zadatak na svim razinama i stupnjevima obrazovanja, od predškolskoga odgoja do obrazovanja odraslih.

jezik, komunikacija, kompetencija

nije evidentirano