hrvatski

Roditeljska uključenost u školovanje i adolescentske vršnjačke odnose

Osnovni cilj ovoga rada bio je ispitati postoje li dobne, spolne i razlike u socioekonomskom statusu roditelja, u odnosu na njihovu uključenost u djetetovo školovanje i adolescentske vršnjačke odnose. U istraživanju je sudjelovalo 192 roditelja (25% očeva i 75% majki) adolescenata prvih, drugih, trećih i četvrtih razreda iz sedam srednjih škola s područja Slavonije. Prosječna dob roditelja bila je 45, 28 godina (sd=6, 03), a raspon dobi roditelja od 33 do 65 godina. Roditelji su ispunili Upitnik Socioekonomskog statusa obitelji (SES ; Velki, 2012), Skalu roditeljske uključenosti u obrazovanje djeteta (RUOD ; Velki, 2012) i Upitnik roditeljskog poznavanja djetetovih vršnjaka (RPDV ; Velki, 2012). Dobiveni rezultati pokazuju da se roditelji, s obzirom na njihov spol, ne razlikuju u uključenosti u djetetovo školovanje ; ali da majke bolje poznaju djetetove vršnjake od očeva. Također, roditelji različite dobi podjednako su uključeni u djetetovo školovanje kao i u adolescentske vršnjačke odnose. Rezultati ovog istraživanja također ukazuju da ne postoji ni razlika u uključenosti roditelja u školovanje i adolescentske vršnjačke odnose s obzirom na njihov socioekonomski status.

adolescenti, uključenost roditelja, školovanje, vršnjački odnosi

nije evidentirano