hrvatski

PRAKTIČNI RADOVI UČENIKA - IZRADA 3D BIOLOŠKIH MODELA

Praktični rad je jedna od sastavnica praćenja i ocjenjivanja učenika sa ciljem što trajnijeg usvajanja znanja. Kao jedan od mogućih praktičnih radova učenicima je ponuđena izrada 3D modela o temi i u tehnici po želji, uz uvjet da izrađeni model mogu povezati s usvojenim gradivom. Od 117 učenika sedmih razreda 42 učenika je izradilo 3D model. Najzastupljenija tema prikazana 3D modelima bila je tema Kralježnjaci (17 modela), a slijede teme Geološka doba - Dinosauri (9), Kukci (6), Mekušci (3), Bodljikaši (3) i Virusi (1 model). Tema Kritosjemenjače bila je zastupljena u manjoj mjeri (3 modela), možda zato što je izrada herbara obvezna tema praktičnog rada šestog razreda. Najzastupljeniji materijal izrade bio je glinamol (21 model) i papir-origami (10), a u manjoj mjeri perlice (5), keramika (3) platno (3) i vruće ljepilo (1 model). U 8. razredu praktičan rad izrade modela DNA bio je zadan svim učenicima. Najviše je izrađenih modela iz žice (35), plastelina (34), slijede plastične slamke (24), drvene kuglice (8), savitljive trake (6), papir-origami (4), stiropor kuglice (3), drvene daščice (1) i spužvice za posuđe (1). Model koji je privukao najviše pažnje među učenicima izrađen je od bombona Haribo medvjedića (1), pri čemu su npr. raspored dušičnih baza učenici usvojili konzumiranjem“ istih“. Izrada 3D modela pridonosi duljem fokusiranju učenika na sadržaj kojeg treba usvojiti, a privlači pažnju i ostalih učenika, budući da modeli ostaju izloženi u učionici biologije.

učenički praktični rad, 3D biološki modeli

nije evidentirano