hrvatski

Obilježja nastavničke upotrebe digitalnih medija u nastavi medicinskih škola Koprivničko-križevačke, Krapinsko-zagorske, Međimurske, Varaždinske županije i Grada Zagreba

Cilj istraživanja: Ispitati obilježja nastavničke upotrebe digitalnih medija u nastavi medicinskih škola Koprivničko-križevačke, Krapinsko-zagorske, Međimurske, Varaždinske županije i Grada Zagreba. Ispitanici i metode: Provedena je presječna studija koja je obuhvatila 164 nastavnika. Za istraživanje korišten je anonimni upitnik, koji se u prvom dijelu sastoji od sedam zatvorenih pitanja kojima su se prikupili sljedeći demografski podaci: dob, spol, prebivalište, ukupni radni staž u školi, razredništvo, predmet koji ispitanici predaju te škola u kojoj je ispitanik zaposlen. Korišten je Upitnik implementacije digitalnih medija kako bi se prikupili podaci o razlozima upotrebe digitalnih medija. Rezultati: Istraživanje je pokazalo kako se u nastavi gotovo uvijek i često koristi računalo, a ispitanici koji predaju stručne predmete koriste ga znatno više. S obzirom na prebivalište i duljinu radnog staža nema značajnih razlika u učestalosti korištenja digitalnih medija. Zaključci: Postoji značajno slaganje nastavnika koji u nastavi često koriste računalo s većinom tvrdnji o primjeni digitalnih medija u nastavi. Nastavnici stručnih predmeta smatraju da je učinkovita, da potiče suradnju među učenicima, da omogućuje da se nastavnici osjećaju kompetentnima u svojoj profesiji. Što se tiče primjene drugih digitalnih medija u nastavi (mobilni i pametni telefoni, društvene mreže, tableti), postoji značajna povezanost s razlozima upotrebe digitalnih medija u nastavi, no u manjem broju nego kod upotrebe računala

digitalni mediji, nastava, multimedijska nastava, net-generacija

nije evidentirano