hrvatski

Psihološke osobitosti djeteta s Downovim sindromom

Djeca s DS-om, usprkos sličnosti u fizičkoj pojavi, nisu ni u kojem slučaju homogena populacija. Kad je riječ o psihološkim osobitostima, najveće su razlike u razini spoznajnog razvoja (odnosno kvocijenta inteligencije), s čime su povezane i razlike u ostalim spoznajnim sposobnostima (percepcijom, pamćenjem, pozornošću, govorom). Glede spoznajnog razvoja, većina osoba s DS-om naginje umjerenoj mentalnoj retardaciji (MR) iako su zastupljeni svi stupnjevi intelektualnog zaostajanja. Granična inteligencija je iznimka, a prosječna inteligencija je izvanredno rijetka. Veći dio te varijacije vjerojatno je određen individualnim razlikama na isti način na koji se osobe bez intelektualnog oštećenja razlikuju u svojoj biološkoj darovitosti. Uz to, važan je također doprinos okoline ; djeca koja u ranome djetinjstvu rastu u stimulativnoj kućnoj okolini bolje se mentalno razvijaju od djece koja žive u manje stimulativnoj okolini (Piper i Ramsey, 1980).

Downov sindrom ; djeca ; psihološke karakteristike

nije evidentirano