Nastavni sadržaji povezani sa spektroskopskim metodama nemaju svoje mjesto u srednjoškolskoj nastavi kemije u RH. U metodičkom dijelu ovog diplomskog rada dana je analiza postojećih srednjoškolskih nastavnih programa te su razlučeni nastavni sadržaji pri čijoj obradi bi informacije koje pružaju spektroskopske metode mogle biti od velike koristi. Za primjer je od metoda odabrana IR-spektroskopija. Posebna pažnja posvećena je razradi nastavne strategije i definiranju odgojno-obrazovnih ciljeva koje je njome moguće ostvariti. Kao nastavni rezultat ovog diplomskog rada dana je razrada dvaju nastavnih satova u trajanju od po 90 minuta odabrane metodičke jedinice. Temelj ove razrade su pokus i moguća učenička opažanja. |
All the contents of bib.irb.hr, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons licence
