Središnja teza rada je da stvaranje, kreiranje, istraživačke kulture odgojno-obrazovne ustanove doprinosi razvoju ključnih kompetencija. Istraživačku kulturu odredili smo kao kulturu koja uči i istražuje, kulturu u kojoj ljudi stalno razvijaju i otkrivaju svoje sposobnosti, kreiraju rezultate koji istinski žele, u kojoj se individualne i kolektivne aspiracije slobodno postavljaju, u kojoj ljudi kontinuirano uče i istražuju kako učiti zajedno, odnosno kultura koja stalno unapređuje, istražuje sposobnosti kreiranja svoje budućnosti. Držimo da je razvijanje kulture odgojno-obrazovne ustanove usmjerene na učenje i istraživanje put ka mijenjanju i unapređivanju odgojno-obrazovne prakse, razvoju ljudskih potencijala i profesionalnog usavršavanja učitelja. |
All the contents of bib.irb.hr, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons licence
