hrvatski

Percepcija nastavnika, depresivni simptomi i egzistencijalna kriza kod adolescenata

Istraživanjem je provjereno kako učenici srednjih škola vide svoje nastavnike i kako je ta percepcija povezana sa simptomima depresivnosti i egzistencijalnom krizom kod učenika. Istraživanje je provedeno tijekom svibnja 2003. godine na reprezentativnom uzorku od 2508 učenica i 2258 učenika svih razreda svih srednjih škola u Primorsko-goranskoj i Dubrovačko-neretvanskoj županiji, te na cijeloj populaciji srednjoškolaca Ličko-senjske županije. Primijenjenim upitnikom je ispitano zadovoljstvo odnosom i radom nastavnika, radna komunikacija s nastavnicima, neprimjerena ponašanja nastavnika, te strah od nastavnika i od škole. Ispitana je također i zastupljenost simptoma depresivnosti i egzistencijalne krize kod učenika. Multipla regresijska analiza potvrđuje da su depresivni simptomi i simptomi egzistencijalne krize značajno povezani sa strahom od škole, neprimjerenim ponašanjima nastavnika i nezadovoljstvom nastavnicima (R=, 42). Rezultati potvrđuju veliko značenje škole u životu adolescenata, te daju smjernice poželjnim promjenama u komunikaciji između nastavnika i učenika u našim školama.

zadovoljstvo nastavnicima; radna komunikacija; neprimjerena ponašanja nastavnika; strah od škole; simptomi depresivnosti; egzistencijalna kriza

nije evidentirano