hrvatski

Algoritamski povezane relacijske baze podataka kao osnova planiranja u edukacijskoj i kineziološkoj psihologiji te u psihologiji rada.

Premda naslov rada ukazuje na primjenu „ baza podataka“ kao osnova planiranja u području psihologije rada, kineziološkoj i edukacijskoj psihologiji, u ovom će kratkom prikazu biti obuhvaćen samo dio edukacijske psihologije: područje predškolskog odgoja i obrazovanja. Naime, osnovna logika ovako osmišljenog planiranja je praktički ista u svim navedenim (i drugim) područjima. Različit je popis karakteristika koje se stimuliraju (inicijalna „ baza podataka“ ), u kineziologiji su to karakteristike značajne za uspjeh u određenoj kineziološkoj disciplini, u psihologiji rada opis karakteristika bitnih za uspjeh u nekom poslu, u školi su to školski predmeti. Analogno, načini za stimuliranje razvoja odnosno napredovanja u popisanim karakteristikama (dakle, naredne „ baze podataka“ ) uvjetovane su područjem kojim se bavimo. Dakle, načini, sadržaji ili metode rada u školi su vezane uz popise gradiva koje educirani treba savladati, u kineziologiji su to popisi tjelesnih vježbi, u psihologiji rada specifični programi radnog obučavanja.

baze; podataka; algoritam; povezivanje; faze

nije evidentirano