hrvatski

Analiza činitelja koji imaju utjecaj na opću evaluaciju on-line tečaja od strane polaznika

Tečajeve u e-obrazovanju potrebno je redovito evaluirati kako bi se povećala njihova upotrebljivost i učinkovitost te unaprijedilo zadovoljstvo studenata koji on-line tečaj koriste u nastavi određenog kolegija na visokom učilištu. Za potrebe nastave iz kolegija Informatika izrađen je on-line tečaj te je oblikovana detaljna anketa za evaluaciju tog on-line tečaja. Istraživani su činitelji koji utječu na opću ocjenu on-line tečaja i zadovoljstvo studenata. Utvrđeno je da su s općom ocjenom on-line tečaja i zadovoljstvom polaznika najviše povezani sljedeći elementi: multimedijalni sadržaji i korisničko sučelje, broj i raznolikost načina provjera i samoprovjera znanja, upute za polaznike tečaja te stabilnost i brzina rada sustava. Rezultati pokazuju važnost analize upotrebljivosti (engl. usability) on-line tečaja i rada sustava za upravljanje učenjem (LMS) koji se koristi za prikaz sadržaja i aktivnosti u tečaju. Također je istraženo koje elemente on-line tečaja polaznici smatraju posebno važnima za hibridni sveučilišni kolegij u cjelini. Zaključuje se da je provođenje evaluacije tečajeva u e-obrazovanju posebno korisno jer zahtijeva samo mali dio vremena kojeg je potrebno uložiti u njegovu izradu.

e-obrazovanje; evaluacija online tečaja; procjena kvalitete; anketa

nije evidentirano