Kemijska termodinamika jedno je od područja kemije koje je s jedne strane temeljno za razumijevanje kemijskih procesa, a s druge strane matematički vrlo zahtjevno. Ovisno o razini na kojoj se predaje kemijska termodinamika mogući su različiti pristupi – od čisto intuitivnog u ranijim fazama školovanja, do matematički vrlo formaliziranog pristupa na sveučilišnoj razini školovanja. No ne samo da su pristupi različiti ovisno o razini predznanja učenika i studenata, nego se često mogu uočiti sukobi između dva moguća pristupa – više i manje matematički formaliziranog. Ta dva pristupa često se shvaćaju kao suprotna, gotovo nepomirljiva. Osobito često može se čuti mišljenje da matematički formaliziran pristup ne samo da je prezahtjevan za sve đake i većinu studenata, nego da zanemaruje i kamuflira samu bit problematike. Ovime autori žele demonstrirati da se zapravo ne radi o dvama pristupima i da pravilno i s mjerom primijenjena matematička formalizacija kemijske termodinamike može povećati razumijevanje stvarnih procesa.

Kemija,Matematika