hrvatski

Konstrukcija dva upitnika za odgajatelje za procjenu pripremljenosti djece za polazak u školu

Cilj istraživanja bio je konstrukcija dva priručna mjerna instrumenta kojim psiholog, na temelju procjena odgajatelja iz odgojnih grupa u kojima djeca borave, dolazi do podataka o bitnim karakteristikama djetetove pripremljenosti za polazak u osnovnu školu. Također, razmotrena je mogućnost stvaranja skraćenih verzija oba mjerna instrumenta. Postupkom faktorske analize dobiveno je 7 faktora prvog reda te jedan faktor drugog reda kod Upitnika odstupanja od spremnosti za polazak u školu. Postupkom faktorske analize dobiveno je 10 faktora prvog reda te dva faktora drugog reda kod Upitnika psihosomatskih obilježja bitnih za polaženje u školu, uvjetno nazvanih MOTORIČKO-EMOCIONALNI, te SPOZNAJNO-GOVORNI. Na temelju tih rezultata, načinjene su reducirane verzije ova dva mjerna instrumenta: od 21 čestice i dvije skale za Upitnik psihosomatskih obilježja, te od 9 čestica i jednom skalom za Upitnik odstupanja od spremnosti za polazak u školu.

pripremljenost; djeca; predškolski; procjena

nije evidentirano