hrvatski

Karakteristike nasilja nad djecom i između djece predškolske dobi

Zlostavljanje djece jedan je od velikih društvenih problema. Različiti teorijski pristupi nastoje tumačiti oblike nasilja nad djecom: zlostavljanje (fizičko, emocionalno, seksualno) te zanemarivanje djece (zdravstveno, obrazovno i emocionalno). Osobine obitelji, djeteta i vrtića utječu na razvoj, poticanje i sprečavanje nasilnog ponašanja djece. Cilj istraživanja bio utvrditi neke karakteristike nasilja nad i među djecom predškolske dobi, kao nastavak prethodna dva istraživanja, ali na manjem uzorku sudionika. Definirani su sljedeći problemi utvrđivanja čestine: načina i razloga na koje/zbog kojih roditelji discipliniraju svoje dijete ; odgojiteljevih susretanja - s karakteristikama nasilja nad djecom kod kuće i u vrtiću ; pojedinim oblicima zlostavljanja i zanemarivanja djece ; djecom koja su “nasilnici” i “žrtve”. Ispitani su prigodni uzorci roditelja i odgojitelja, iz četiri dječja vrtića urbanih sredina iz Grada Zagreba i Zagrebačke županije. Podaci su prikupljeni primjenom Upitnika za roditelje, odnosno Upitnika za odgojitelje autorice B. Starc. Rezultati su pokazali da u discipliniranju djece roditelji najčešće pribjegavaju poželjnim odgojnim postupcima. Ali, još uvijek su povremeno zastupljene i metode tjelesnog kažnjavanja djece, te odgojni postupci koji mogu utjecati na djetetovu negativnu sliku o sebi. Znakovi emocionalnog nasilja nad djecom češće se zamjećuju kod kuće, nego u vrtiću. Više se od 50% odgojitelja u praksi povremeno susretalo sa nekim od oblika zanemarivanja djece. Odgojitelji u dječjim vrtićima se rijetko susreću s posljedicama fizičkog zlostavljanja. Samo 8 % odgojitelja se susrelo sa seksualnim zlostavljanjem djece. Najveći postotak odgojitelja svjedoči o nepostojanju nasilnika u odgojnim grupama u kojima rade, a u manjem broju odgojnih grupa vrtića postoji veći broj nasilnika. Broj djece koju percipiraju odgojitelji podjednak je i za nasilnike (60), i za žrtve (52). Usprkos velikom uzorku sudionika, činjenica da su i odgojitelji i roditelji osobno uključeni u odgoj djece, a nisu u mogućnosti percipirati nasilje sa stanovišta samog djeteta, glavna su ograničenja istraživanja.

nasilje; djeca; odgojiteljice; roditelji; percepcija; karakteristike

nije evidentirano