U prvom dijelu obrađena je pedagogija kao znanost (razvoj pedagoške misli ; pojam, cilj i sadržaj odgoja ; čimbenici odgojnog rada), a u drugom, praktičnom dijelu govori se o treneru kao faktoru odgojnog rada, samopoštovanju i slici o sebi, sreći, odgojnim vrijednostima i uspješnoj komunikaciji - kao preduvjetu uspješnog treniranja |