hrvatski

Pričaj mi o svom djetinjstvu! Metodološka pitanja istraživanja narativnih praksi djece i narativnih praksi o djetinjstvu u svakodnevnoj komunikaciji

U tekstu autorica predstavlja i problematizira mrežu metodoloških postupaka koje je osmislila i koristila u istraživanju folklorističkih i kulturnoantropoloških aspekata pričanja o posredovanim i neposredovanim iskustvima djece i odraslih o životnom razdoblju djetinjstva. Svaki od korištenih metodoloških postupaka svojim osobitostima nastoji dopuniti nedostatke ostalih postupaka, a sve u skladu sa zanimanjem za oblike pripovijedanja koji su bitno, pa čak i ključno obilježeni tzv. ''prirodnim'' kontekstom. U tekstu autorica propituje i brojna metodološka ograničenja istraživanja pričanja o životu, odnosno, tzv. ''prirodnih'' pripovjednih konteksta koje je često nemoguće snimiti ili vjerodostojno zabilježiti u istraživačke svrhe. Osim problematiziranja i redefiniranja u etnologiji i folkloristici uvriježenih metodoloških postupaka, predstavlja potencijal i obrazlaže korištenje, u etnološkoj i folklorističkoj tradiciji, novih metoda (npr. asocijativna metoda istraživanja autobiografskog pamćenja).

metodologija; djetinjstvo; pričanja o životu; pričanja o djetinjstvu

nije evidentirano