hrvatski

Državna matura i zadovoljstvo životom kod adolescenata

Adolescencija je specifično razdoblje života, obilježeno brojnim izazovima. Prijelaz iz srednje škole na fakultet predstavlja značajan normativni događaj za onaj dio srednjoškolaca koji nastavljaju školovanje, a odnedavno je taj prijelaz obilježen i polaganjem državne mature. Cilj ovog istraživanja bio je ispitati temporalno zadovoljstvo životom i njegove korelate kod maturanata tijekom polaganja državne mature, te kod učenika trećeg razreda gimnazije koji se tek pripremaju za državnu maturu. Osim temporalnog zadovoljstva životom ispitivano je: samopoštovanje, samoefikasnost, lokus kontrole, socijalne zalihe te stavovi o državnoj maturi. Uzorak se sastojao od 173 ispitanika, 86 učenika trećeg razreda gimnazije i 87 gimnazijskih maturanata. Rezultati su pokazali da ne postoje značajne razlike u temporalnom zadovoljstvu prošlim i sadašnjim životom između maturanata i učenika trećeg razreda. Međutim, postoje razlike u temporalnom zadovoljstvu budućim životom između maturanata i učenika trećeg razreda, pri čemu se pokazalo da maturanti očekuju veće zadovoljstvo. Postoji pozitivna povezanost procjene stresnosti državne mature sa lokusom kontrole, socijalnom integracijom i brigom za druge. Nadalje, učenici zadovoljniji životom imaju veće samopoštovanje i samoefikasniji su te imaju snažnije socijalne zalihe i internalni lokus kontrole.

Adolescencija; državna matura; zadovoljstvo životom

nije evidentirano