hrvatski

Društveni aspekti razvoja i uporabe elektroničkih udžbenika

Ovaj rad izrađen je u konceptualnom okviru transdisciplinarne istraživačke metodologije koja se ravnopravno koristi pozitivističkim, interpretativističkim i kritičkim teorijskim postavkama koje se tijekom istraživanja prožimaju, međusobno nadopunjuju i transformiraju. Rad istražuje korespondenciju digitalnih ograničenja ugrađenih u elektroničke udžbenike s važećim zakonima o intelektualnom vlasništvu, te odnos uporabe elektroničkih udžbenika sa Bourdieauvim konceptom društvene reprodukcije. Obzirom na široku uporabu elektroničkih knjiga, isprepletenost formalnog i neformalnog obrazovanja sa društvenom reprodukcijom i sve veću isprepletenost svojstava eletroničkih udžbenika sa svojstvima drugih oblika intelektualnog vlasništva poput elektroničkih igara i patenata, autor ovog članka uvjeren je da je rezultate istraživanja moguće primijeniti i šire od neposrednog konteksta obrazovanja.

elektronički udžbenici; digitalni nastavni materijali; društveni utjecaji elektroničkih udžbenika

nije evidentirano