hrvatski

Od poluprofesije do profesije? Pokretanje diplomskog studija i status odgajateljske struke u hrvatskom društvu.

Tema priloga je analiza statusa odgajateljske struke u hrvatskom društvu te problematizacija utjecaja podizanja obrazovanja na master razinu na tu poziciju. U prvom su dijelu teksta ocrtana promišljanja o profesijama unutar najznačajnijih socioloških perspektiva (funkcionalizma, neo- veberijanske, neomarksističke teorije i feminizma) s posebnim naglaskom na odgajateljsku struku. U drugom dijelu analizira se pozicija i status odgajateljske struke u kontekstu proturječnih procesa modernizacije i retradicionalizacije hrvatskog društva. Treći je dio empirijsko istraživanje stavova studentica o pokrenutoj diplomskoj razini studija za afirmaciju odgajateljske struke. Anketnim upitnikom, koji je imao 59 pitanja (motivi upisa studija, kompetencije koje diplomski studij osigurava, socio-demografski podaci i otvorena pitanja o pozitivnim/negativnim dojmovima sa studija), anketirana je 71 studentica prve generacije studija. Ispitanice smatraju iznimno važnim pokretanje diplomskog studija za afirmaciju odgajateljske struke u društvu.

diplomski studij ranog i predškolskog odgoja; status odgajateljske profesije; sociologija profesija

nije evidentirano