hrvatski

Vrijednosni sustav mladih - putokaz pedagogijskoj znanosti i pedagoškoj praksi

Vrijednosni sustav mladih bitna je sastavnica osobnog i društvenog razvoja. Istraživanja tog područja doprinose pedagogijskoj znanosti u procjeni uspješnosti odgojnih nastojanja i kurikulumskom promišljanju ujedinjavanja društvenih usmjerenja i individualnih interesa i potreba mladih. Cilj je ovog istraživanja ispitati socioekonomski položaj i vrijednosni sustav mladih u doba krize. Uzorak obuhvaća 157 ispitanika različitog stupnja obrazovanja i kvalifikacije. Rezultati su istraživanja pokazali da ekonomsku krizu prati i socijalna, visoka nezaposlenost, uglavnom loš materijalni status i strah za budućnost. Samo se trećina mladih nada izlask u iz krize, konsolidaciji i modernizaciji, a preostali stagnaciji, radikalizaciji i regresiji. Iako je nezaposlenost velika i gospodarstvo nestabilno, a mladi obeshrabreni i bez vjere u budućnost, rangovi značajnosti i prihvaćenosti ispitanih vrijednosti o hrabrujuće su na visokoj razini. Rezultati istraživanja navode nas na zaključak o potrebitosti sustavnog planiranja te kreiranja sadržaja i aktivnosti unutar školskog kurikuluma za razvijanje sustava vrijednosti i osnaživanje mladih ljudi za suočavanje sa životnim situacijama u budućnosti.

Ključne riječi: socioekonomski položaj; vrijednosni sustav; doba krize; budućnost; mladi

nije evidentirano