hrvatski

Navike čitanja kod hrvatskih adolescenata

Čitanje je aktivnost koja za neke pojedince nudi bezbrojne prilike za zabavu i uživanje, dok drugima može predstavljati veliki izvor briga i muke. Međutim, s obzirom na to da većina pojedinaca mora svakodnevno čitati kako bi bila što uspješnija u suvremenom svijetu, važno je od rane dobi razvijati pozitivne stavove i navike čitanja. Imajući u vidu važnost ove teme, u provedenom istraživanju ispitane su navike i stavovi o čitanju među adolescentima, učenicima prvog i drugog razreda srednje škole. Dobiveni rezultati pokazali su da samo manji broj učenika slobodno vrijeme rado provodi čitajući, pri čemu najviše vole čitati romane različite tematike koje biraju u skladu s osobnim interesima. S druge strane, učenici su kritični prema obaveznoj literaturi čije naslove pretežno ocjenjuju nezanimljivima. U ovom radu detaljnije ćemo opisati učeničke čitalačke navike te se osvrnuti na važnost nekih demografskih i osobnih karakteristika, kao i stavova učenika prema čitanju, za te navike.

čitanje; individualne razlike; lektira; navike; stavovi

nije evidentirano