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Pregled bibliografske jedinice broj: 838253

Časopis

Autori: Močinić, Andrea; Ambrosi-Randić, Neala
Naslov: Abilita` metalinguistiche negli alunni bilingui e monolingui
( Metalinguistic abilities in bilingual and monolingual pupils )
Izvornik: Studia Polensia (1848-4905) 1 (2012), 1; 31-43
Vrsta rada: članak
Ključne riječi: bilinguismo; metacognizione; bambini
( bilingualism; metacognition; children )
Sažetak:
La parte introduttiva di questo saggio presenta una rassegna di ricerche sul funzionamento cognitivo dei bilingui, nonché quelle riportanti i vantaggi e gli svantaggi del bilinguismo. Infatti, gli studi sul bilinguismo sono molti, ma i risultati ottenuti spesso non portano a conclusioni univoche. Per chiarire ed ampliare le conoscenze precedenti sul rapporto esistente tra bilinguismo e funzionamento metacognitivo, è stata condotta una ricerca su 230 alunni delle scuole elementari, bilingui e monolingui. I risultati ottenuti confermano l'effetto positivo dello sviluppo sulle abilità metacognitive ed una superiorità metalinguistica dei bambini monolingui, con una particolarità molto interessante discussa in seguito: i cambiamenti evolutivi sono molto più consistenti per i bambini bilingui.
Izvorni jezik: ITA
Kategorija: Znanstveni
Znanstvena područja:
Psihologija
URL cjelovitog teksta:
Časopis izlazi u samo elektroničkom izdanju: NE
Google Scholar: Abilita` metalinguistiche negli alunni bilingui e monolingui
Upisao u CROSBI: Neala Ambrosi (nambrosi@ffpu.hr), 12. Lis. 2016. u 14:09 sati



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