hrvatski

Cjeloživotno učenje za održivi razvoj

U knjizi se nalaze radovi u kojima se tematizira cjeloživotno učenje za održivi razvoj u širem društvenom okviru, problem hrvatskog nacionalnog obrazovnog kurikuluma, problem nacionalnih obrazovnih standarda drugih zemalja, problem globalizacije, internacionalizacije cjeloživotnog učenja za održivi razvoj.Pojedini radovi temeljitije govore o filozofskom načinu promišljanja života kao temeljne vrijednosti, odnosno o smislu koncepcije etike održivog razvoja. Održivi razvoj razmatra se s kulturološkog, sociološkog, ekonomskog i psihološkog stajališta. Tu su i prilozi u kojima se konkretnije izlaže primjena načela održivog razvoja u oblikovanju cjeloživotnog učenja za održivi razvoj, poput jezičnih, matematičkih, glazbenih i drugih. Posebnost je u istraživanju didaktičkih modela u kreiranju odgojno- obrazovnog procesa u svim dijelovima sustava odgoja i obrazovanja.

cjeloživotno učenje ; održivi razvoj ; održiva budućnost

nije evidentirano