hrvatski

Ispitivanje odnosa između različitih mjera emocionalnih i intelektualnih sposobnosti

S obzirom na predloženu distinkciju između emocionalne inteligencije kao osobine ličnosti i emocionalne inteligencije kao sposobnosti, cilj ovog istraživanja je utvrditi međusobni odnos rezultata dobivenih na različitim instrumentima za mjerenje emocionalne inteligencije kao i njihove relacije s mjerom verbalnih i neverbalnih sposobnosti te dobi i spola ispitanika. Obuhvaćeno je 500 ispitanika širokog raspona kronološke dobi, od 14 do 65 godina, a primijenjeni su sljedeći instrumenti: Test rječnika emocija (TRE), Mayer-Salovey-Caruso Emotional Intelligence Test (MSCEIT), Cattellov test inteligencije (CTI), test neverbalnog rasuđivanja (DAT). Prilikom ispitivanja međusobnog odnosa rezultata dobivenih na različitim instrumentima za mjerenje emocionalne inteligencije dobivena je značajna povezanost između dvaju mjera emocionalne inteligencije kao sposobnosti (MSCEIT i TRE). Također je dobivena i povezanost između rezultata dobivenih na testovima emocionalne inteligencije kao sposobnosti i mjera emocionalne inteligencije kao osobine ličnosti. Varijable emocionalne inteligencije pokazale su značajnu povezanost sa spolom ispitanika u smjeru da žene češće postižu bolje rezultate gotovo na svim primijenjenim instrumentima od muškaraca. Varijabla dobi negativno korelira sa Skalom percepcije i razumijevanja emocija i sa Skalom upravljanja i reguliranja emocija, odnosno u funkciji dobi ispitanici daju niže samoprocjene navedenih sposobnosti. Dob je povezana i sa Skalom imenovanja i izražavanja emocija, zatim s MSCEIT- om, a najviše je povezanost između TRE-102 i dobi.

emocionalna inteligencija, verbalne i neverbalne sposobnosti, dobne i spolne razlike

nije evidentirano